Ребенок не хочет разговаривать

27 мая 2012, Автор: Ольга Кутуева

Малыш упорно молчит, хотя все понимает.

алалияВозможно, он отстает в развитии, или он стал заложником коварной алалии, или молчание – это нормально?

Все мамы и папы с нетерпением ждут, когда их драгоценный ребенок произнесет первые словечки, а потом и начнет говорить без умолку.

Но стоит ли продолжать бездействовать, если по всем общепризнанным нормам запаздывает в развитии речевых навыков. Причина подобной бессловесности – алалия.

Бывает так, что даже опытный педиатр не может разглядеть, что скрыто под молчанием малыша. Приводит мама на прием своего полугодовалого молчуна и жалуется, что все дети болоболят, а вот мой молчит. Чаще всего в ответ следует: «Ничего страшного!» Это особенно касается тех мама, у которых сынишки. Ведь созревают корковые зоны головного мозга у мальчиков несколько позже, чем у девочек. Вот на эту вполне природную закономерность списывают  признаки алалии, к лечению которой нужно приступать, когда детка находится в доречевом периоде развития. Это период подготовки малыша к будущей речи. Малютка должен пройти все стадии развития речевых навыков от многозвучного крика, затем - гуления и лепета до составления простых слов и слогов.

Если карапуз развивается нормально, то, начиная с 1,5 – 2 месяцев, его крик несет конкретную информацию о его потребностях на данный момент. И мама уже легко распознает, нужно ли ребенку попить, поесть или подгузник уже выполнил свой долг, и его нужно заменить.  Предрасположенность к алалии выражается монотонностью и невыразительностью крикливых сигналов, перевести которые на человеческий язык не представляется возможным. Стадия гуления, агуканья, раздувания щечек, плевания и прочих артикуляционных упражнений у малюток-алаликов в возрасте 3-5 месяцев сжата или вовсе отсутствует. Как известно, почти все карапузы, преодолев 5-7 месячный возраст, получают статус лепетунов, и вся фонетика мира слетает с их уст. Но в виду того, что мама и папа ведут беседы с малюткой, то лепетать он начинает на родном наречии. И в этой языковой среде к ребенку приходит понимание происходящего, устанавливаются связи между тем, что он слышит, и тем, что он видит. Начинает срабатывать механизм словообразования. Лексика ребенка пополняется первыми «му-му», «би-би», «ку-ку» и т. д. Если же в возрасте 10-12 месяцев малыш не повторяет привычных слогов, то ждать нельзя. Если ребенок с такими проблемами попадает к специалисту в возрасте 2,5-3 года, то хотя алалию, конечно же, лечат, но нет гарантии, что ребенок скоро и полноценно заговорит.

Эта информация ни в коем случае не для того, чтобы кого-либо напугать! Главная цель - предупредить и  предотвратить проблемы в развитии малыша, помочь ребенку полноценно заговорить.

Согласно медицинской терминологии алалия в переводе с греческого означает «безречие». Более точно такой диагноз предполагает полное или частичное отсутствие речи у ребенка при нормальном слухе и общем развитии.

Чаще всего эта бессловесность оккупирует кроху еще в период внутриутробного развития и проявляется в недоразвитии или поражении речевых центров в левом полушарии головного мозга, которое отвечает за  деятельность центральной нервной системы.

Алалия может возникнуть и вследствие родовой травмы, ушибов, инфекционных заболеваний головного мозга.

Как правило, врачи обращают внимание на более серьезные и опасные осложнения и алалию оставляют вне зоны внимания.

Сначала она маскируется под обычную задержку речи, как бы речь немного запаздывает. И кажется, что очень скоро речь сама собой разовьется, и малыш будет лепетать больше других. А время уходит, и ребенок не хочет разговаривать по-прежнему.

Как горько бывает осознавать, что под видом безобидной задержки скрывался серьезный недуг, при котором детишки, понимая обращенную к ним речь, не могут выразить свое отношение в словесной форме близким и своим ровесникам. Вот и не принимают таких молчунов в игры, не приглашают на дни рождения. И, несмотря на хорошее умственное развитие, у малышей со временем возникает отставание в психическом и интеллектуальном развитии. Такие детки быстро взрослеют и осознают свой комплекс – бессилие в попытках установить контакт, поговорить. Это дает нехороший повод считать малышей неполноценными.

По мнению психологов и логопедов, такое нарушение речи может возникнуть на плодотворной почве чрезмерного родительского внимания или наоборот невнимания, это своеобразная психологическая защита малыша.

Что делать? Как разговорить ребенка?

Первое, что нужно сделать – обследовать малыша. Провести совершенно безболезненные и безвредные обследования: эхограмму (проверку на эписиндром), а также электроэнцефалограмму (проверку активности клеток коры головного мозга).

При выявленном нарушении врачи будут лечить детку медикаментозно (благо, арсенал эффективных лекарств велик).

Конечно, основной груз по излечению маленького алалика возьмут на себя специалисты. Однако ускорить процесс очень помогут мамы и папы, выполняя несложные задания.

Грудничка просто достаточно брать на руки и негромко ласково разговаривать с ним. Для этого нет необходимости наизусть цитировать классиков, нужно проговаривать ласковые слова и напевать протяжные звуки, глядя детке в глаза. При этом поглаживайте ступни, ладошки, спинку малютки, в этих областях в большом количестве сосредоточены нервные окончания. Поэтому легкий массаж активизирует и тренирует нервную систему малыша. Провоцируйте карапуза на хватательные движения ручками, давайте детке больше возможностей переворачиваться со спинки на животик, позволяйте вдоволь подрыгать ручками и ножками.

Когда же детке перевалит за полугодие, он начнет ползать и ходить, можно приступить к коротким 2-3 минутным урокам.

Упражнения для того, чтобы помочь малышу заговорить.

Для детей от полугода до полутора лет.

1.    Начните с разучивания простых звукосочетаний: ам, ав, му, ба и т. п. При этом мама должна держать ручонку малютки в своей и легонько отстукивать гласные звуки в слоге по столу (крохе поможет врожденное чувство ритма).

2.    Чтобы развивать пассивный словарный запас, давайте малышу, который уже начал ходить несколько несложных последовательных поручений: принеси книжечку, положи ее на стол, возьми мячик, отнеси его папе и так далее.

3.    Рассматривайте с крохой картинки и обсуждайте их. Вот собачка – как она лает? А вот коровка – как она мычит? А вот кошечка ….  Поначалу вы сами должны озвучивать и вопрос, и ответ, а малыш пусть понемногу пробует повторить. Не получается с первого раза - ничего, сделайте еще одну попытку. Но не переутомляйте малыша, иначе он будет реагировать на занятия категорическим отказом.

4.    Играйте с малышом в пальчиковые игры – ладушки, сорока-ворона. Развлекайте малютку несложной гимнастикой для речевого аппарата: («задуваем свечу», «складываем губки для поцелуя»,  «высовываем и прячем язычок»,  «касаемся кончиком язычка стенок правой, левой щечки и твердого неба» и т. п.). Все это должно быть весело и ненавязчиво, чтобы не вызвать негативную реакцию малыша.

Для детишек полутора – двух лет.

1.    Осваиваем простые слова (лучше по картинкам): па-па; ма-ма; маль-чик, ба-ба, кош-ка….

2.    Далее переходим к глаголам и простым предложениям: ма-ма по-ет, па-па си-дит, кош-ка спит….

3.    Затем переходим к трехсложным словам: со-ба-ка ла-ет, ко-шеч-ка мя-у-чит, ко-ро-ва мы-чит….

Во время занятий постепенно усложняйте задания и не забывайте отстукивать гласные. Продолжайте играть в пальчиковые игры, постепенно усложняя их.

Для детей двух-трех лет.

1.    Продолжайте говорить по слогам, постепенно переходя к цельным простым словам и предложениям.

2.    Учимся лепить из пластилина, глины или теста.

3.    Пробуем рисовать что-то определенное «на заказ» мелками, карандашами, кисточками, пальчиками.

4.    Стараемся расстегнуть и  застегнуть  пуговку в игровой манере.

5.    Можно использовать шнуровки, мозаику и т. д.

6.    Продолжаем играть в пальчиковые игры более сложного «продвинутого» уровня.

Нельзя раздражаться и  отчаиваться, если у крохи сразу не получается. Иногда нужно потратить неделю на то, чтобы сдвинуться с мертвой точки, а потом все идет само собой.

Наберитесь терпения и ни в коем случае не теряйте надежду, и вскоре ваши старания окупятся веселым детским лепетом, иногда даже совершенно непрерывным!

Пусть наши детки всегда будут здоровы и счастливы!

 

Друзья! Не забудьте поделиться с друзьями! Жмите на кнопочки соцсетей!

Вам также будет интересно:

Оригами птица (видео)
Конкурс детского рисунка "Мамочка любимая моя"
Вербное воскресенье и весенние поделки из бумаги для детей

6 комментариев на «Ребенок не хочет разговаривать»

  1. Елена Шинкаренко:

    Ха-ха, нам 2 года и 1 мес., а мы упорно молчим, за исключением нескольких слов, которые только начинают появляться.Лучше уж пусть молчит, а то как заговорит -будешь еще просить, чтобы помолчал.И я думаю, что это как раз в нашем случае. Мне кажется это лень.

  2. Хорошие советы и рекомендации для молодых родителей.Удачи вам.Ваш сайт очень интересный .

  3. хорошие советы, я работала с алаликами и могу с уверенностью сказать, что своевременная помощь поможет решить речевые проблемы…

  4. Наша очень долго молчала. А ближе к 2-м годам начала тароторить.

  5. Мой сын активно заговорил в возрасте 2,3 года. До этого старался молчать. Он мог повторить слоги и слова, которые я его просила, но сам не говорил. А потом мы прошли в детский сад, там он видимо посмотрел на других деток и тоже решил начать разговаривать. Сейчас он болоболит без умолку. Я часто прошу говорить хотя бы потише. :)

  6. […] его разговаривать очень красиво. Вот, например, артикуляционная гимнастика, которая прекрасно развивает речевой аппарат […]

Ваш отзыв

[+] Нажмите, чтобы выбрать веселый смайл!

:bye: 
:good: 
:negative: 
:scratch: 
:wacko: 
:yahoo: 
B-) 
:heart: 
:rose: 
:-) 
:whistle: 
:yes: 
:cry: 
:mail: 
:-( 
:unsure: 
;-) 
 
Поисковый анализ сайта