Опасности и возможности. Чего больше в окружении ребенка?

28 Мар 2012, Автор: Ольга Кутуева

потенциальные опасности и приятные возможностиНаш способ восприятия мира обычно является "автоматическим", поскольку он определен долгой личной привычкой, мы даже не обращаем на это внимание. Окружающая нас обстановка может восприниматься нами по-разному, в зависимости от того, что мы хотим в ней увидеть.

Например, в комнате мы можем найти множество потенциально опасных предметов для ребенка 2-3-х лет: приборы, электрические розетки, углы стола и стульев, торшер, хрупкие фигурки на мебели и т. д.. Но если взглянуть на ту же самую комнату под другим углом, то можно увидеть массу безопасных возможностей для игры: яркие подушки, плюшевые звери, колокольчик, мячик и т.д.. Окружающая обстановка не изменилась, изменился ваш взгляд на нее.

К сожалению, взгляд мамы воспринимает окружающую обстановку с защитной реакцией. Поэтому она сразу определяет потенциальные опасности для ребенка. Мама видит, что ребенок не должен делать,  и сообщает об этом ребенку, используя негативные формулировки типа "не трогай...", "не делай..."

И что же, это все, что мама может? А как же многочисленные возможности, они остаются в тени опасностей даже незамеченными. На самом деле, нашей системе восприятия присуще то, что если мы сосредотачиваем свое внимание на определенных аспектах, то не можем уже следить за чем-то другим. Это доказано научно.

То есть видя опасности, мы не видим возможности. Так что же мы передаем ребенку?  Это представления о мире, полном опасностей или же возможностей. К счастью эту форму нашего восприятия можно изменить, если очень захотеть.

Взгляд мамы, направленный на возможные приятные для ребенка стимулы, это благодать. Родительская функция является не только защитной и предупреждающей, но и питающей в широком смысле. И даже родители, которые никогда не допустят, чтобы ребенок голодал, могут абсолютно не замечать, что заставляет его "слабеть" из-за нехватки позитивных стимулов.

Потому что стимулы и опыт - это хлеб для роста и развития.

Между прочим, все зависит от вас самих. Проводить время, видя опасности где бы то ни было - не очень весело. Если у вас определенная тенденция к беспокойству, то перемещение внимания на приятные возможности - отличное лекарство.

Сообщение, которое вы  передаете ребенку, постоянно обращая его внимание на возможности, предлагаемые окружающей обстановкой, заключается именно в том, что мир полон шансов, достаточно только посмотреть вокруг. И это принесет ему огромную пользу в жизни, особенно в трудные моменты.

Вера в то, что мир предлагает неисчерпаемое количество возможностей, оказывает огромное влияние на уверенность в себе у вашего ребенка.

 

Друзья! Не забудьте поделиться с друзьями! Жмите на кнопочки соцсетей!

Вам также будет интересно:

Международный день «СПАСИБО» - 11 января
Как приучить ребенка убирать за собой?
Как родители могут поддержать ребенка?

28 комментариев на «Опасности и возможности. Чего больше в окружении ребенка?»

  1. Майя Сафонова:

    Очень хорошая статья. Меня тоже интересует эта тема в воспитании. Работая над собой, я заметила одну особенность. Очень сложно себя перестроить, чтобы мыслить положительными образами. К примеру, если дети играют возле грязной лужи, сложно спокойно представить, что они остались чистыми. Хотя иногда полезно спокойно представить, что они все вымазались. Я думаю тот, кто сам не растёт и не развивается со своим ребёнком, обречён на разочарования.

    • admin:

      Спасибо за комментарий, Майя! Я согласна с Вами. Если мы не развиваемся вместе с нашими детьми, то и возможности увидеть сложно!

  2. Я всегда стараюсь показать ребенку те возможности которые существуют вокруг него. Если ребенку не грозит действительно серьезная опасность, зачем ему внушать страх перед всем.

  3. Надежда:

    Согласна я тоже года 2 видела только одни опасности, потом нервы стали уязвимее. Сейчас стараюсь воспринимать все по другому, смотреть взглядом ребенка.

  4. В одной из книг Мирзакарим Норбеков рассказывает о своем знакомом у которого была очень большая семья и все дети воспитанные здесь добились успеха в жизни. Это можно было бы объяснить генетикой, но в семье воспитывались и неродные дети, которые также стали успешными в этой жизни. Причина оказалась в методе воспитания. Детям была предоставлена максимальная свобода в познании этого мира. Что случается с ребенком которым постоянно манипулируют -туда не ходи, этого не делай и так далее — они лишаются самостоятельности. Они боятся получить плохую отметку за свои неправильные действия и этот комплекс сохраняется на всю оставшуюся жизнь. Творческих успехов, здоровья и счастья!

  5. Катерина Ким:

    Многие родители в наше время страдают тем. что чрезмерно опекают своих детей. Это плохо для самих детей. они не решительны, не умеют принимать решения и нести ответственность .

  6. А у меня сын старший маленьким был такой беспечный, чересчур доверчивый, даже страшно было за него порой, элементарную осторожность надо было «прививать». Зато средняя дочь — та боится абсолютно всего, ей опасность чудится даже в совершенно безопасном месте, ее приходится успокаивать и «сообщать», что мир, на самом деле, доброжелательный и светлый. Так что это все зависит от маленького человечка, какой у него характер, к чему склонен, ну а мы, родители, по ходу — корректируем. Хорошая статья, спасибо большое.

    • admin:

      Спасибо за комментарий! Да дети бывают очень разные, и к каждому нужен подход! Что хорошо для одного -не подходит другому. Спасибо, что делитесь опытом!

  7. Главное думать о хорошем и все будет хорошо. Мысль материальна…

  8. Хороший у вас сайт, информация пригодиться, у меня племянник подростает.

  9. Олег:

    Все равно больше всего знаний получается на личном опыте:)

  10. Юлия:

    Согласна с тем, что не стоит слишком «изолировать» ребёнка от внешнего мира, стараясь уберечь его от опасностей! Он будет замкнутым и не самостоятельным!

  11. Я, наверное из тех мам, которые больше видят опасностей. Вообще, муж постоянно упрекает в том, что я слишком трясусь над дочкой.

  12. Александра:

    Конечно, опасностей вокруг много, но внушать это детям нельзя! Спасибо, советы очень полезные! :good:

  13. Александра:

    Мы своими запретами внушаем ребенку безинициативность! А потом удивляемся, почему он ничем не интересуется!

  14. О, борюсь с этим с того момента, как стала мамой.. Мы жили в сейсмозоне.. и вот на третий день, после выписки из род.дома случилось землетрясение, не слишком большое.. Но этого хватило, чтобы я , еще окутанная гормонами и непонятным состоянием после родов, испугалась до такой степени.. что подумала — нафига я вообще рожала? испытывать такой страх, а значит полную несвободу — это очень не по мне.. Потом бури в душе утихли, и я стала прям клин клином вышибать все эти страхи.. И до сих пор боюсь, но упорно себя заставляю разрешать ребенку многое..
    Так он у меня в четыре уже сам ходил за хлебом и в соседний дом к бабушке.. Я выглядывала с балкона, провожала его взглядом, а там и бабушка встречала со своего балкона.. Я тряслась так, что балкон шатался)) Но упорно наступала на горло своему страху.
    Несколько деталей мы все же с ним обсудили. Как то, если кто-то незнакомый подходит — всегда надо блефовать, указывая на любую женщину в окне или еще где и кричать «мама, я здесь!» Таким образом потенциальный злодей поймет — ребенок под присмотром.. Даже хохма была по этому поводу:

    Снаряжаю Андрея(четыре и месяц) в поход к маме. Ей он несет сало и брынзу. Переживаю, что это у него кто-нибудь заберет, поэтому даю ЦУ:
    — Если мальчики начнуть приставать – скажи что позади мама идет и вам задаст.

    Ему так это понравилось, что он сам подошел к трем казахам (я с балкона наблюдала) и говорит, открывая пакет:
    — Здесь у меня сало, а сзади мама идет, она вам в глаз даст!
    Бедные пацаны ничего не поняли, почему это на них нападает какой то сопля и усиленно угрожает, прибавили шагу и не оглядываясь ретировались…

    • Ольга Кутуева:

      Как я Вас понимаю, ershiria! Я сама очень переживала всегда за сына! Но тоже очень старалась побороть страх в себе. А Андрюша — молодец! Усвоил все, чему учила мама! Такие они смешные иногда бывают!

  15. Ой, не то слово! По-моему в каком то возрасте они не перестают смешить)) Ротом с шести лет , уже постепенно юморная планка понижается и уже выходит на иной уровень — что называется не в бровь, а в глаз))

    • Ольга Кутуева:

      Точно! До шести они веселят всем своим видом, тоном, смешными словами. А после 6 юмор становится осознанным.

  16. […] уже говорили об опасностях и возможностях на страницах нашего блога http://nashydetky.com. Стоит […]

  17. Если постоянно только думать об опасностях. то много можно упустить возможностей для развития. Постоянно дергать ребенка на прогулке или еще где-то, это просто кошмар. Моя мама так себя ведет по отношению к внукам. Постоянно дергает, следит, не дает шагу ступить без надзора.
    Конечно, надо предупредить о возможной опасности, чтобы ребенок знал, а дальше дети должны познавать мир, а не только сидеть, чтобы ничего не случилось.
    Я помню в детстве, где только не была: и на деревья лазала, на крышу, ездила на велосипеде везде, вообщем, познавала мир со своей колокольни, как говорят. А бабушки за внуков переживают больше, чем за детей.

    • Ольга Кутуева:

      Очень сложно бывает не выходить за рамки здравого смысла. У нас бабушка тоже опекала Костю до такой степени, что он не знал страха совершенно. А потом пару раз упал, ударился сильно, стал намного осторожнее. Набивания собственных шишек никак не избежать, иначе как понять, что это опасность.

  18. Я вот еще про лужи хотела сказать.. Мне в детстве всегда запрещали, а для меня (и я запомнила свои детские ощущения) играть в луже, бродить по ним в резиновых сапогах или босиком летом — было просто незабываемым кайфом! Мама перекинула свои запреты и на своих внуков.. но я, все же отстояла их право на счастливое детство! У каждого были и сапоги резиновые и возможность барахтаться, оптимально бережно относясь к одежде, но и это не важно..
    Я хочу сказать: один из пунктов успешного материнства — это помнить свои ощущения и свои радости детства, не забывать те свои эмоции.. Тогда и ребенка будете понимать лучше, намного лучше!

    • Ольга Кутуева:

      Ирина, согласна с Вами абсолютно! Необходимо знать меру! Дети должны познавать простые, может быть даже глупые и не очень полезные (с точки зрения взрослого), радости! Мы забываем, какими мы были в детстве, это верно, а надо бы самим иногда становиться детьми и дурачиться вместе со своими малышами. Возможно, счастливых людей в мире было бы больше!

Ваш отзыв

[+] Нажмите, чтобы выбрать веселый смайл!

:bye: 
:good: 
:negative: 
:scratch: 
:wacko: 
:yahoo: 
B-) 
:heart: 
:rose: 
:-) 
:whistle: 
:yes: 
:cry: 
:mail: 
:-( 
:unsure: 
;-) 
 
Поисковый анализ сайта